Секции и кружки

Дополнительная общеразвивающая программа "Край, в котором я живу" для 1-4 классов направлена на всестороннее изучение родного края с тем, чтобы расширять кругозор учащихся, воспитывать бережное отношение к природе, памятникам истории, культуры, способствовать осознанному пониманию ими окружающей действительности. Имеет туристско-краеведческую направленность.

Допонительная общеразвивающая программа «Краеведение» для 5-9 классов призвана реализовать национально­региональный компонент Госстандарта в содержании основного общего образования. Она отражает образовательное пространство, которое обозначается понятием «Коми край». Имеет туристско-краеведческую направленность.

Допонительная общеразвивающая программа «Краеведение» для 5-9 классов составлена на основе «Государственных стандартов образования начального общего, основного общего, среднего общего образования в Республике Коми» и Республиканской программы «Отечество - Земля Коми» Государственного автономного учреждения дополнительного образования Республики Коми «Республиканский центр детско-юношеского спорта и туризма». 

Допонительная общеразвивающая программа «Краеведение» для 10-11 классов призвана реализовать национально­региональный компонент Госстандарта в содержании основного общего образования. Она отражает образовательное пространство, которое обозначается понятием «Коми край». Имеет туристско-краеведческую направленность.

Особое, от сердца и души идущее принятие традиций, ценностей, форм культурноисторической, социальной и духовной жизни каждого уголка малой родины наполняется конкретным, чувственным, образным содержанием через семью, родственников, друзей, школу, природу. Оно возможно лишь тогда, когда сами понятия «отчий дом», «родная земля», «моя семья и род», «Отечество» войдут в сознание человека с малых лет, и тогда постепенно он будет взрослеть, а его гражданское самосознание и патриотизм обретут яркую конкретику. Российскую культуру можно сравнить со стволом могучего дерева, корни которого образуют культуры народов России. Знание этнокультурных традиций, к которым человек принадлежит по своему происхождению, является важным моментом в его духовно-нравственном развитии и воспитании.

Дополнительная общеразвивающая программа "Гимнастика" для 1-11 классов позволяет решать проблему социализации детей и способствует развитию интереса у воспитанников к здоровому образу жизни, позволяет привить двигательные навыки и пробудить интерес к занятиям спортом. Дополнительная общеразвивающая программа "Гимнастика" развивает гибкость, ловкость, выносливость и координацию, дисциплинирует детей, совершенствует тело, учит красиво и грациозно двигаться, укрепляет чувство уверенности в себе, что очень важно в сегодняшнем мире, учит соблюдать правила эстетического поведения, формирует понятия о красоте тела, воспитывает вкус, музыкальность. Дополнительная общеразвивающая программа "Гимнастика" не только способствует приобретению необходимых знаний, умений и навыков, но и помогает формировать нравственные и волевые качества, призваны помочь осознать свою индивидуальность, неповторимость, научиться видеть красоту вокруг себя и в себе. Имеет физкультурно-спортивную направленность.

Дополнительная общеразвивающая программа «Эстрадный танец» имеет художественную направленность, так как ориентирована на развитие творческих способностей ребенка средствами хореографии, формирование гармонично и всесторонне развитой личности в процессе овладения хореографическим творчеством. Дополнительная общеразвивающая программа «Эстрадный танец» рассчитана на работу с детьми независимо от наличия у них специальных физических данных, на воспитание хореографической культуры и привитие начальных навыков творчества в танце. В программе суммированы особенности программ по перечисленным видам танца, что позволяет познакомить учащихся со многими танцевальными стилями и направлениями.

Дополнительная общеразвивающая программа «Бисерный дизайн», имеет художественную направленность. Дополнительная общеразвивающая программа «Бисерный дизайн» направлена на создание условий для развития личности ребенка, обеспечения эмоционального благополучия подростков, на интеллектуальное и духовное развитие его потенциала, развитие мотивации личности к познанию и творчеству средствами бисеродизайна. Предметом изучения в данной программе является многообразие технологий бисероплетения и применение их в дизайнрешениях. Изделия из бисера, созданные детскими руками, приобретают большую ценность, так как в процессе их изготовления происходит развитие ребенка. Занимаясь бисероплетением, дети познают чувство красоты, изящества, тонкое восприятие цветовой гаммы. Создавая украшения, панно, сувениры и объемные игрушки из бисера, ребенок получает эстетическое образование, вследствие этого происходит формирование и развитие художественного вкуса.